期刊简介   About
主管单位:山西省文学艺术界联合会
主办单位:山西省音乐家协会
国内统一刊号:14-1039/J
国际标准刊号:1004-6127
杂志类型:音乐舞蹈
出版周期:半月
出版地:山西省太原市
语种:中文
开本:大16开
创刊时间:1958

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2019年第5期目录

发表时间:2019-11-13 浏览:
目录
民族音乐学与传统音乐理论
论乌拉特民歌的文化阐释——以“希鲁格哆”为例张小飞;4-5
扬声悠琴 踏歌起舞——楚雄彝族打歌研究自薇君;唐荣义;6-7+9
浅析山西民歌《走西口》的艺术风格徐宁;8-9
论乐谱整理与环县道情皮影文化研究刘湘;10-11
广西壮族原生态民歌运用到舞台表演中的探究龙榕宇;11-12
朝鲜民歌《阿拉里呦》演唱技巧分析张丽娟;13
浅谈乐曲《凤凰于飞》的音乐表现郭煜曦;14
浅谈戏曲打击乐演奏的突破和发展黄艳岭;15
试论中国传统音乐的现代传承和发展趋势蒋璐超;16
哈萨克传统唱法及艺术性分析焦得拜·杜拉特;17
中阮协奏曲《云南回忆》的艺术特征井双双;18
论民族器乐在影视配乐中的运用李可;19
菏泽大平调的传承及保护策略研究李霜;20
“一带一路”语境下民俗音乐文化发展略述刘虹;21
试论民族民间音乐与流行音乐的有机融合宋倩雯;22
简析民族声乐在创新创意中的突破杨博艳;23中外音乐史研究
论汉代社会发展中的音乐文化转型李琳;24
逃不出的“宿命论”——《菲岱里奥》思想寓意评析孙济方;25+27器乐演奏实践
长笛演奏初级入门教学方法探究刘宗琴;26-27
莫扎特《G大调小提琴协奏曲》第一乐章教学研究(下):风格演绎刘梦恬;28-29
“循环换气”在竹笛演奏作品中的应用陈文喜;白佳;30
论钢琴演奏中对作品情感的表达郭玉菊;31
纯粹而优美的浪漫——以舒伯特钢琴即兴曲D899.op90 NO.2为例贾捷;32
论二胡演奏中的表现力与控制力江浩;王宝德;33
柴可夫斯基《四季》“十一月”“十二月”的教学研究李慧;34
浅析小提琴曲《前奏与快板》的演奏研究刘梦婷;35
关于大提琴演奏中的心理与美感意识的思考买买提艾力·阿不都克力木;36
“声琴并茂”是钢琴自弹自唱的艺术真谛毛羁龙;37
钢琴演奏教学中如何做好听觉、触觉、视觉的协调杨晨琛;38
长笛演奏艺术与审美表现探寻赵骞;39声乐艺术解析
歌剧《游吟诗人》的人物形象塑造及演唱分析——以《火焰在燃烧》为例刘亦雯;40-41
意大利美声唱法的技巧在广西民族声乐专业教学中的应用——以广西艺术学院音乐学院声乐系为例刘畅瑞;41-42
黄自艺术歌曲的演唱探析——以《玫瑰三愿》为例赵彤;43
民族唱法女声嗓音调节思考曾晓婧;44
声乐演唱技巧在声乐表演中的作用探讨阿依古丽·吾拉木;45
浅谈民族声乐演唱过程中对作品的情感表达刘绘专;46
浅析《魔笛》的戏剧风格特征雒婵玉;47
试析美声唱法对民族声乐发展的意义童雯;48
美声唱法与流行音乐演唱的结合分析王宏娇;49
浅析托斯蒂艺术歌曲《我不再爱你》艺术特征与演唱风格把握王洋;50
探究美声音乐表演里的“声情并茂”技巧吴函阳;51
民族声乐演唱中的情感表达与个性体现分析张乐;52
试论声乐歌曲演唱中的声与情张妮;53
论音乐素养对美声演唱的重要性张文君;54
论声乐演唱中情感表达与演唱技巧张贤;55作曲与作曲技术理论
格里格《晨景》中的作曲技法特征梁管保;56-57+91
女声三重唱《一窝雀》的曲式分析刘涛;58
斯洛尼姆斯基《二十四首序曲与赋格》第一首赋格曲分析张颖;59音乐教育_高等教育
试论高校音乐教育与学生创新能力培养郝丽洪;60-61
高校钢琴即兴伴奏能力的培养马晓波;61-62
有关高职院校音乐教育信息化建设的探讨何孟甜;63
学前教育钢琴即兴伴奏的教学研究许晴;64-65
高校音乐教育中创新型人才培养模式研究司娜;65-66
国外三大音乐教育体系中的音乐教育思想对比贺红艳;67
音乐教学中关于学生审美能力的培养王静;68-69
谈高校山西民间音乐课程关于民歌模唱教学的一点思考郑琳;69-70
高职音乐教育与素质教育的互动关系研究金海洋;71
情境式教学法在琵琶教学中的应用研究靖欣;72
浅谈“教程式”视唱教材的创作、改编与选编李丽娜;73
键盘乐器演奏课程立体化体系构建思考李莉;74
浅谈钢琴教育对钢琴文化的作用机制刘琴;75
浅析音乐表演教学中的舞台实践能力培养邱雨舒;76
浅谈声乐课在音乐教育专业中的重要性田美玲;77
音乐表演技能学习的多元评价设计方法探讨万紫薇;78
声乐心理学在声乐教学中的应用研究魏赟露;79
舞台表演在声乐教学中的作用许妙莲;80
论高校音乐教育对学生审美能力的培养闫玏玏;赵亚璇;81
浅谈大学声乐教学的互动式教学新模式杨芳;82
试论声乐教学实际现状和发展路径杨徽;83
性格色彩心理学在声乐教学中的应用分析杨茜;84
普通音乐教育与专业音乐教育的异同分析杨逸洲;85
视唱练耳教学中钢琴即兴伴奏能力的培养张小兵;86
简析学前音乐教学课堂评价体系的构建林国星;87+89音乐教育_中等教育
“吉他弹唱”模式在中职幼师钢琴弹唱教学中的运用汪星波;88-89
中职学前教育专业声乐教学的创新思考邬斌娜;90-91
多媒体技术在高中音乐教学中的应用分析陈琳琳;92
高中音乐鉴赏教学中的“听赏”再探程芹芹;93
建构主义理论在声乐教学中的探索和应用侯磊伟;94
论青年教师执教音乐课的方法任怡瑾;王亚文;95
对高中音乐学科“文化理解”核心素养的思考与认识徐苏瑶;96
中职音乐教学中音乐素养的提升策略探析詹家欢;97音乐教育_初等教育
分析新课改下初中音乐课堂教学的创新模式李道华;98-99
传统音乐在教育中的传承——评《浙东传统音乐欣赏校本教程》李佳晓;99-100
农村小学音乐识谱教学趣味性的提升策略探析周蓉;101
谈谈小学音乐欣赏教学中审美能力的培养蔡小俊;102
课堂因律动而出彩陈新芳;103
小学音乐如何引导学生学会欣赏高亚娟;104
中小学民族器乐进课堂策略探索韩天寿;105
以人为本教学目标下初中音乐教学探析李红林;106
陶笛教学进课堂初探吕毅;107
让朗诵教学成为歌唱教学上的一道“功夫茶”庞晓颖;108
在初中音乐教学中培养学生的艺术素养苏强;109
小学音乐高效课堂的构建策略陶丹红;110
小乐器大能量——竖笛在音乐课堂中的作用夏静;111
论民间音乐在音乐鉴赏课中的开展实践——以邢台四股弦教学为例赵云峰;112
增强音乐趣味,培养核心素养——小学音乐课堂教学探究柳小芳;113+119音乐教育_学前教育
对儿童钢琴教学中若干问题的思考陈奕彤;114
从音乐创作的视角进行幼儿钢琴启蒙闫乔;115
幼儿音乐教育对音乐素质培养的重要意义杨楠;116
学前音乐教育中双线教学的融入研究杨晶晶;117+121舞蹈艺术
中职院校舞蹈教育模式创新思考艾民;蔡芳;118-119
论朝鲜族舞蹈中基本功的重要性谢雅;120-121
高校舞蹈教育对教学质量的影响董琳;122
新时代背景下舞蹈教学中创意意识的培养郭珺;123
高等院校舞蹈专业教学方法创新研究刘春娟;124
论国标舞编导创意能力的拓展与培养杨飞;125
探析舞蹈表现力及其培养途径杨思媛;126
对舞蹈教学中学生的舞蹈表现力探讨智格格;鲁婷婷;127音乐美学
传统器乐的人文价值与科学理性建构刘剑;128-129
对“音乐欣赏方式”的再认识尹小珂;韦小满;130-131
“和”的对立与融合——以《乐记》和《声无哀乐论》为例张璇;132-133
由音乐情感发挥的作用引发对音乐教育中“听”的重要性的思考陈秋霖;134-135
音乐与情感——《乐记》与《声无哀乐论》比较研究李同花;136影视音乐
浅析电影《霸王别姬》中配乐的运用——基于影片拍摄视角谢林溪;137
论《愿亲人早日养好伤》在电影《芳华》配乐中的运用杨茂;李晓乐;138音乐文化产业
社会钢琴教育多年来发展存在的问题及对策王照峰;139
文化产业发展视域下儿童艺术培训市场现状探究*——以成都市W区为例肖素芬;140-141
浅析舞蹈专业大学生志愿者服务社区的重要性王芮;142
群众音乐活动的创新开展策略研究王新;143
韩流音乐风靡世界的背后缘由字然;144
黄河之聲1
著名作曲家河南大学艺术学院教授硕士生导师 朱敬修2
尹伊涓作品尹伊涓;145

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